résolution des problèmes ou crêpage de chignon....

Message pour la postérité...solène a réussi, après une lutte acharnée avec des logiciels de conversion et bien d'autres, à faire la rotation des vidéos qui seront nos supports et à les enregistrer....! 

Le miracle s'est enfin accompli et je peux vous dire que je ne suis pas peu fière de cette victoire de l'homme, euh de la femme face à (son incompétence?) la technologie! (merci aux conseils avisés de Laurine, Thomas et Tania!)

Je peux désormais me coucher l'esprit léger...enfin presque!

 Demain, on se retrousse les manches et on avance sur le blogue, on a pris bien trop de retard maintenant...ce qui au passage ne me réjouit pas....!!! 

ENFIN!!!!

Je viens de terminer de me filmer en train de jouer du galoubet...j'ai fait je ne sais pas combien de prises parce que je me trompais toujours sur la dernière note...donc au final on fera avec ce qu'on a, çà n'a pas à être parfait!
Je pense que la vidéo est de bonne qualité donc hop un support de plus!


J'ai également fini de coudre les cheveux de notre poupée et j'ai commencé à faire un montage de la fabrication de la poupée sous forme d'un diaporama animé. Il ne me manque plus que les explications et je serais prête! 


En ce qui concerne la vidéo d'Alina, j'ai réussit grâce aux conseils de Laurine à la tourner, mais je n'arrive pas à l'enregistrer dans un fichier indépendant de Imovie...si jamais quelqu'un connaît la solution... pour le diaporama photos, je ramène mon ordinateur mercredi afin que l'on sélectionne nos préférées! J'espère que Julie aura pris des photos de la fête des bergers, on pourra en rajouter!


Dernière chose, il faut que l'on s'occupe de ce wiki, je n'étais pas là pour le cours sur le wiki donc si l'on pouvait me faire un petit topo pour que je puisse mieux cerner le truc, çà serait sympa!!!


Bonne fin de dimanche les proFLEssionnelles!

webquest

"Le grand créateur de mode M. Cardamome donne l'opportunité à des agences de stylistes de réaliser deux tenues pour sa prochaine collection automne/hiver femme s'inspirant du « street art ». Il choisira la meilleure équipe et intégrera à sa propre collection les modèles que vous aurez crée."

- Vous devrez par équipe de 2 ou 3 vous renseigner sur des artistes comme Banksy, Invader ou encore Mark Jenkins, pour trouver vos inspirations et comprendre mieux l'esprit du "street art". 

- Vous sélectionnerez des images, du texte et un échantillon de couleurs que vous regrouperez sur une planche. Elle sera votre point de départ pour créer votre design final.

- Vous réaliserez par la suite vos croquis et défendrez vos créations devant M. Cardamome, en argumentant vos choix.

Vous pourrez trouver des informations sur ces sites:

Bansky

Invader

Mark Jenkins

problème technique....!

Je ne sais pas si je suis la seule dans ce cas là, mais lorsque je poste un message sur le blogue, l'heure et parfois même la date ne sont pas les bonnes...du coup, les messages que je poste n'apparaissent pas tout le temps dans votre listes de blogues...et au final je ne sais pas s'ils sont lus (à temps parfois).


Si vous savez comment régler ce petit problème, je vous écoute. (J'ai vérifié le fuseau horaire que j'utilise, c'est le bon.)

Rallye Web

RALLYE WEB

Niveaux: B1/B2

Publics: Adolescents, adultes

Compétences à développer:  

Expression orale:

- Organiser un voyage.

- Faire une présentation en soulignant les points importants sur un sujet donné.

- Justifier son choix en argumentant.

- Organiser ses idées de manière claire et concise.

- Développer la spontanéité

Compréhension écrite/orale:

- Exploiter des ressources internet et sélectionner les plus pertinentes pour le projet.

Expression écrite:

- Rédiger une brochure, une affiche publicitaire.

- Réaliser un planning prévisionnel.

"L'agence de voyage"

Par groupe de 3 ou 4, les apprenants vont choisir une destination (une par groupe). Ils devront se mettre à la place d'une agence de voyage voulant vendre leur produit à un groupe en vue d'un voyage scolaire. Ils devront trouver un nom à leur agence de voyage et peuvent s'ils le souhaitent réaliser des cartes de visites. Ils réaliseront des affiches, mais également un planning d'excursions et d'actvités prenant en compte le budget pour les visites, les sorties et l'hébergement. Ils devront aussi se renseigner sur les problèmes de visas selon le pays.

Une fois la présentation de chaque groupe effectuée, l'ensemble de la classe votera pour la destination de son choix.

Chaque membre du groupe devra se répartir les tâches (préparer les affiches, les brochures/sélectionner les visites/prévoir un budget...) pour avancer dans le projet, mais chacun devra s'exprimer lors de la présentation finale.

Cette tâche s'effectuera sur plusieurs séances.

Exploitation des documents:

Les apprenants auront comme support principal le site de TV5 monde, mais pourront aller chercher des photos et des renseignements supplémentaires sur d'autres sites, mais devront citer leurs sources.